人文科学类：语言、心理与脑

一、课程基本信息

学时/学分：32/2

适用专业：各专业本科生

授课教师：白晨

二、课程简介

本课程是有关认知神经科学的科普性概论课程。课程围绕认知神经科学在语言研究方面取得的新成果，介绍人类自然语言现象的神经基础与加工机制。课程分别通过讲解传统语言学研究、心理语言学研究和认识神经科学研究，三个不同学科对自然语言现象的探索，让学生了解研究自然语言现象是一个多维度、多层次、多学科的，高度交叉、互相借鉴的探索过程。课程中包含语言学、心理学、和神经科学知识，从认知科学的信息处理视角分析、综合各个学科的研究成果，让学生体会到人类自然语言的信息处理，不但包含物理基础（神经）、心理过程、以及实际功能，而且这些处理机制相互联系、彼此制约，共同表现出丰富多彩的自然语言现象。

三、课程目标

本课程的主要目标是普及有关认知神经科学的一些基本概念、基本思路和研究成果。在具体知识的讲述中，培养学生学科交叉思维能力，理解语言研究的不同视角和相互关联，理解语言学研究史中出现的多次视角转换。课程主要按照认知科学的信息处理视角，分析与综合各学科的观点，理解自然语言现象是一种多层级的信息加工过程。课程还结合中华传统文化与认知科学的交叉思考，重新解读和诠释中华传统文化中具科学性与现代性的普世价值与科学内涵。

（1）知识层面。了解认知神经科学的一般概念、研究思路与最新成果。

（2）能力层面。培养学生学科交叉思维能力，特别突出高跨度的学科交叉思维，让理工科学生在理性思维的基础上，从人文艺术的更高层面审视语言现象。

（3）素养层面。培养学生对中华传统文化的再认识，理解中华传统文化中具科学性与现代性的思想内涵，提高学生的文化自信。