人文艺术学院参加第八届中国创意写作年会

11月24日-26日，“第八届中国创意写作年会（2023）暨第二届何建明中国创意写作奖颁奖典礼”在吉林长春举办。天津大学人文艺术学院副院长孟兆熙,中文系主任岳静、副教授史静、教师巩晓琳和硕士研究生赫栩曼参加了会议。

会议以“中国创意写作的新征程和新境界”为主题。学术研讨会分为主题报告和分论坛两个环节展开。主题报告环节，高校及行业的教授学者代表围绕核心主题，结合各自研究方向，做了精彩发言。分论坛分别设线下论坛和线上论坛，其中，线上论坛吸引了全国30所高校的75名硕士、博士研究生参会发言。与会人员围绕“创意写作中国学派学术体系构建”“创意写作的社会化实践与现当代文学批评”“数字时代的创意写作”“创意写作的疗愈功能”“高校创意写作教育教学”“中小学创意写作教育教学”等议题进行了深入交流与探讨。

第八届中国创意写作年会（2023）暨第二届何建明中国创意写作奖颁奖典礼合影（来自主办方）

巩晓琳在第四分论坛作主题发言。巩晓琳表示，创意写作学科发展、心理疗愈和文学学术研究三者密切相关。在写作实践中，探索创作主体内在心理，有助于挖掘习作素材、创作资源，帮助作者向主体内在更深处探索，进而抒发人的内在情绪潜能。而专业的文学研究所提炼的思想内涵既能在理论层面给当代心理问题以有深度的回应，也能在文学本体论层面给予创意写作学科有价值的回应。三者处于交互式发展的链条之上，相互促进、缺一不可。创意写作学科、心理疗愈理论和文学学术研究的前沿成果可以相互转化，更有助于讲好中国故事，促进社会的团结、和谐，乃至推动人的全面发展。

硕士研究生赫栩曼在线上第九分论坛作“共谱文本未来：人工智能时代下创意写作的发展”汇报发言。她首先分析了当前热门的人工智能写作技术，并在此基础上对传统创意写作学科所要求的创作者主体性进行阐释分析。通过对比机器写作和人类写作的优势，对人类主体在智能时代发展下如何借助技术革新来发展创意写作进行了具体阐释，表达了对技术与人文互相促进发展的期待和展望。

在第二届“何建明中国创意写作奖”颁奖仪式上，巩晓琳提交的论文《创意写作学科发展、心理疗愈、文学研究的协同作用——以“创伤叙事”为中心》获评“理论优秀奖”。该奖项由著名作家何建明投资设立，旨在激励优秀的创意写作作品，鼓励更多作者、教育者与组织者关注并参与创意写作学科建设与发展，立足中国现实，讲好中国故事，建设中国学派。

孟兆熙当选为世界华文创意写作协会理事。会议期间，孟兆熙就创意写作学科建设和发展等问题与各高校创意写作团队及行业专家学者进行了深入探讨，并就人文艺术学院和中文系未来发展与同行的师生进行深入交流。孟兆熙提出，要总结思考参加研讨会的收获和体会，与更多师生交流分享，不断积累经验，助力中文系进一步完善创意写作相关工作方案，取得更好的效果。

本次会议由世界华文创意写作协会、中国写作学会指导，由东北师范大学、上海大学、高等教育出版社、《探索与争鸣》杂志社主办，由东北师范大学文学院、上海大学中国创意写作研究院、高等教育出版社上海出版事业部承办，由吉林省写作学会协办。来自百余所高校的近300位文学与写作教师以及知名作家、资深媒体出版人、中小学教师等参加，共同探讨新时代中国高校创意写作学科建设、专业建设、教学经验和人才培养大计。

（编辑 张华 贾晨航）