转载丨天津大学通识教育建设研讨会顺利召开

为深化我校通识教育课程改革，近日，天津大学召开通识教育课程建设研讨会。党委统战部部长、人文社科处处长张俊艳，教务处处长王世斌、人文艺术学院党委书记吕静、人文艺术学院副院长王用源及相关课程负责人参加会议。会议由教务处副处长夏淑倩主持。

夏淑倩向与会人员介绍了目前天津大学通识教育课程建设整体情况。她重点介绍了教务处在通识课程规范化管理方面做的工作，展示了课程运行中的相关统计数据，并就下一阶段通识教育课程的建设规划做了说明。她指出，目前学校在通识教育课程方面表现出明显的供需不平衡，学校将进一步加大人文类、艺术类、沟通表达类等课程的建设力度。同时提议成立天津大学通识教育办公室，整合校内外通识教育资源，统筹开展全校的通识教育工作。

张俊艳指出，通识教育中心是负责全校通识教育日常运行与管理工作的组织机构，分量重、难度高。人文艺术学院应发挥带头作用，聚资源、建团队、立金课；学校也将高度重视，提供资源与政策倾斜，全校上下形成合力，为推动学校人才培养改革、提高人才培养质量做出应有贡献。

吕静表示，成立通识教育中心是学校贯彻中央、教育部一系列人才培养改革精神的重要举措，是学校深化教育改革、完善人才培养方案、提升人才培养质量的重要内容。未来，人文艺术学院将做好服务与统筹工作，强化通识教育在人才培养体系中的重要作用，为提高人才培养质量作出贡献。

王用源介绍了对于学校通识教育中心的建设规划。他提到，中心将下设若干分中心，整合校内资源形成有规模的教研组，进行“有组织的教学”，协同校内外优势资源共同将我校通识教育课程做大做强。

人文艺术学院各相关负责教师分享了多年来开设通识教育课程的教学体会与经验，并围绕课程分级、过程考核、课程内容、试点改革、实践教学等问题发表了意见和建议。

针对下一阶段如何更好推进学校通识教育相关工作，王世斌提出五条要求。一是更新人才培养理念。更全面、更充分、更统一地认识通识教育对于提升人才培养质量的重要性。二是做好顶层设计和模块设计。通过借鉴国内外高校通识教育先进经验，系统设计学校通识教育课程体系。三是充分调研学生意见，了解学生需求。以学生发展为中心，处理好全面发展和学有所长之间的关系。四是全校联动、分步实施。以学校2023版人才培养方案大修为抓手，全校协同联动，快速推进课程建设。五是充分整合校内外资源。通过资源共享、利用现代教育手段获取优质教学资源等来办好我校通识教育。

                                                                        图文来源 ：天津大学教务处